篮球预测

10月29日，袁滢滢老师受邀做客“湖畔书谭”活动，举办中国近代史课程思政专题讲座。讲座以桑兵先生《治学的门径与取法——晚清研究的史料与史学》为切入点，围绕“从‘找材料’到‘读懂历史’”主题，阐释史料实证、历史思维与价值引领的内在联系，引导学生在掌握史学方法的同时，形成尊重事实、理解人民、独立思考并对历史和社会负责的态度。

讲座指出，课程思政应融入史料阅读、问题提出和历史解释全过程。历史研究不仅要发现新材料，更要追问材料由谁形成、写给谁看、为何而写，以及不同记载为何存在差异，清楚区分史料记载、研究者解释与尚待检验的推测。围绕日记、函电、档案和报刊等史料，讲座强调多源互证，既要避免“唯档案论”，也不能把民间材料视为天然真实；人民立场应落实到具体研究中，既关注重大决策和历史精英，也理解普通民众如何参与、承受并推动历史变化。

讲座结合“长编考异”“贯通”“非碎无以立通”等方法，说明价值判断必须建立在完整史实之上，应以完整证据链和严密逻辑辨析网络历史“翻案”叙事。讲座还倡导“先读书，再做学问”“读书为己”的严谨求实品格，强调个人学术成长应与社会责任相统一。

本次讲座将史料实证、学术诚信、人民立场与家国情怀贯通起来，展现了专业教学与课程思政协同育人的实践路径，学院将继续推动价值塑造融入历史教学全过程，引导学生在严谨求证和独立思考中深化历史认识，厚植家国情怀，增强时代责任。

（初审：邓圣棋 复审：罗佩华 终审：尤姗姗）