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为深入落实学校本科教学工作要求，扎实做好2026版本科人才培养方案落地实施工作，推动“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念落到实处，帮助任课教师准确把握新版培养方案内涵，规范课程标准编制，保障毕业要求有效达成，近日篮球预测-NBA篮球比分预测-CBA篮球比赛预测 分别在6#A104会议室、6#A401教室组织开展历史学、旅游管理专业的“说专业”活动。活动由副院长官士刚主持，历史系副主任吕俊昌和旅游管理系主任张云飞担任主讲，两个专业全体专任教师参与本次活动。

活动中，两位系主任分别对本专业2026版本科人才培养方案进行了系统解读。新版培养方案结合国家本科教学质量国家标准、学科发展前沿以及社会行业人才需求，对课程模块、课程设置、实践教学、毕业要求等内容进行优化调整。两位系主任重点阐述了2026版人才培养方案课程体系调整的修订背景与设计逻辑，向老师们讲清、讲透课程设置变化的缘由，引导教师充分理解新版方案的整体思路。围绕课程与毕业要求对应关系这一核心内容，两位系主任逐条梳理各门课程对本专业毕业要求的支撑矩阵，明确每一门课程在实现专业培养目标过程中承担的功能定位。

官士刚强调，老师们在修订、撰写课程标准时，必须厘清各自承担课程的课程目标与专业毕业要求之间的对应关系，依据毕业要求反向设计教学内容、教学模式与考核评价方式，确保课程教学能够有效支撑毕业要求达成，打通“培养目标—毕业要求—课程目标”的落实链条。

在交流研讨环节，老师们结合课程教学实际，围绕课程权重分配、实践环节落实、教学改革路径、考核方式优化等问题展开充分讨论。针对历史学专业如何进一步强化学生史料研读与学术能力训练、旅游管理专业如何强化产教融合、提升实践教学实效等现实问题，老师们各抒己见，交流教学实施过程中的难点与可行对策，为后续课程建设、课堂教学改革凝聚共识。大家一致认为，“说专业”搭建起了专业负责人与一线教师沟通的桥梁，有利于全体教师从专业建设全局视角看待自身课程教学工作，避免课程教学与专业人才培养目标脱节。

“说专业”是学院落实本科教学质量保障体系的重要环节，也是推进新版人才培养方案落地见效的关键抓手。下一步，学院将以此次活动为契机，持续推动系部、教研室开展“说课程”系列教学研讨活动，持续完善课程标准，深化课堂教学改革，强化毕业要求达成闭环管理，切实把人才培养方案的设计理念转化为课堂教学实效，不断提升历史学、旅游管理专业本科人才培养质量。

（供稿：邓圣棋 初审：张旭 复审：陆雅馨 终审：尤珊珊）